摘要

心理契约理论是组织与个人内隐的、达成预期目标的心理期望。有效的激励机制有利于提高高校行政管理人员的心理契约程度,激发工作积极性和行政效果,本文从心理契约的角度出发,分析了高校行政管理人员的职业特点及需求特征,针对在工作激励方面存在的问题,提出了改善的对策。

  • 单位
    武汉工程科技学院