初中历史课堂深度学习需遵循的原则

作者：张晓天

来源：中学历史教学参考, 2020, (16): 34-35.

<正>深度学习是一种基于理解的学习,是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,并将它们融入原有的认知结构中,且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习[1]。学生的学习主要分为课堂学习与课后学习。课堂学习作为学习的第一阵地,其地位非常重要,教师应该为学生营造深度学习的氛围,做好引导、点拨、深化的指导工作。笔者认为,初中历史课堂深度学习需遵循以下原则。