以思维导图培养小学高年级学生语文思维能力

作者：徐梦凡

来源：知识文库, 2021, (03): 77-78.

<正>小学高年级的学生已经掌握了一定的基础知识,需要逐步着手从知识的教学过渡到知识与素养提升共同教学,来实现对于学生专业素养与能力的综合培养。而这个过程中,思维导图作为一种相对有效且简单的工具,能够有效帮助学生快速整理思路,锻炼学生的思维能力与逻辑意识,从而帮助学生更好的开展学习。