基于家国情怀培养的历史教学实践

作者：刘奕丹

来源：新课程导学, 2021, (04): 55-56.

• 初中历史
• 家国情怀
• 教学实践

历史教学过程渗透家国情怀内容,符合历史学习教学目标要求,符合学生学科核心素养成长需要。在教学中,教师要从教学实践出发,整合教学内容、优化教学方案、精选教学活动、延伸教学训练,为学生学科学习认知成长创造良好条件。本文立足历史学科核心素养,从培养学生家国情怀入手,结合教学实践和学生学习实际,对学科教学规划做深度探究,以期能够培养学生家国情怀。