基于合作学习的生物学教学研究——以“人体的三道防线”为例

作者：王艳; 戴秀; 高彩霞; 陈彦^*

来源：中学生物教学, 2019, (08): 67-70.

• 初中生物学
• 合作学习
• 三道防线
• 免疫

以初中生物学"人体的三道防线"教学为例,设计了合作学习的教学活动,引导学生自主学习,提高分析问题和解决问题的能力;使学生在轻松愉快的学习过程中揭开免疫的面纱;让学生体验合作的乐趣,建立与同学之间积极的相互依赖关系、面对面的交互作用;培养学生个体责任、合作技能和团队精神。

• 单位
  聊城大学; 生命科学学院