浅析如何让学困生走出高中数学的低谷

作者：韩琴

来源：读写算, 2018, (22): 148.

• 学困生
• 高中数学
• 原因
• 策略

随着高中数学改革的推进,学困生已经受到了极大的关注。教师为照顾学困生,减慢了数学教学进度,故而如何改变学困生的窘境已经被提上日程。其旨在让学生养成良好的学习习惯,并以此提升其数学成绩。本文将处于高中阶段、数学学习成效不大的学生定义为高中数学学困生。其因成长过程中所获关爱甚少,进一步发展成了"问题学生"。