摘要

应用型本科高校的重要任务就是要培养具有创新精神和实践能力的高素质应用创新型人才,学科竞赛是实现大数据专业应用创新型人才培养目标的重要举措,本科生在选择学科竞赛时存在盲目性、片面性、连续性问题。该文围绕学科竞赛对大数据专业人才培养在课程体系、课程内容、实践教学三个方面进行了探讨。

  • 单位
    山东青年政治学院