初中语文教学中学生人文素养的培养策略

作者：白国本

来源：学周刊, 2021, (32): 41-42.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.020

• 初中语文
• 人文素养
• 策略

教育属于一种实践活动,不仅能够唤醒学生的主体学习意识,还能够激发学生的主动精神,引导学生不断完善自我、提升自我。同样,在初中语文教学活动中,教师也要注重培养学生良好的品格与情感,充分展现出语文学科的德育功能,让学生在掌握语文学科理论知识与学科技能的基础上,培养学生良好的文化价值观与道德价值观,为之后的学习与生活奠定扎实的基础。