摘要

针对计算机网络组建课程的特点,探讨过程考核模式的设计思路和实施方案。通过工程思想的考核内容、四维考核维度、多元化的评价主体和多样化的考核形式设计激发学生学习积极性,增强学生的职业技能,提升教学质量。

  • 单位
    北京劳动保障职业学院