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课程游戏化背景下幼儿能力的培养策略
作者:王冬英
来源:
小学生(中高年级版)
, 2020, (10): 90.
课程游戏化
幼儿
培养
摘要
现如今,随着课程游戏化的不断发展,教师也逐渐意识到在集体活动中,要充分地挖掘课程游戏化的有利作用,并通过互动游戏、建构游戏以及扮演游戏等多样化的游戏方式,进一步实现对幼儿各项能力的培养。
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