参与式教学法在高职英语阅读中的运用探析

作者：张才钰

来源：西部素质教育, 2018, 4(18): 210.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201818127

• 参与式教学法
• 高职英语阅读
• 教学效果

为提升教学效果,文章分析了参与式教学法的内涵和特征,并论述了参与式教学法在高职英语阅读教学中的运用策略,即全面了解学生,科学划分合作小组;设置预习任务,引导学生课前参与;检测预习情况,展开小组合作活动;评估反馈,优化课堂教学效果。

• 单位
  江西传媒职业学院