幼儿园园本课程审议的实践与思考——以《尚美》园本课程研究为例

作者：施维平

来源：好家长, 2021, (78): 73-74.

<正>幼儿园课程审议是幼儿园课程开发的重要环节,也是幼儿园课程问题得以解决、课程决策得以形成的过程。南京师范大学虞永平教授曾对幼儿园课程审议的意义、内涵、作用、类型和模式,提出了本土性的理性诠释。他指出:"幼儿园课程审议以幼儿园课程的实施及建设为目的,也就是对幼儿园课程的实施过程及相关情境进行深入考察、讨论和分析,以便对相关的内容、策略等做出选择。"幼儿园教师是课程审议的主体。我园以《尚美》园本课程研究为抓手,让课程更加以幼儿发展为本,更加适合幼儿需要,同时实现教师之间的互利共享,促进教师的专业成长。