“微课”与初中数学教学衔接的切入点与注意点

作者：唐娟娟

来源：中学数学教学参考, 2018, (33): 12-13.

<正>"微课"具有很强的针对性,教师将某个知识点录制成视频,让学生结合视频学习。采用"微课"教学,有利于帮助学生突破数学学习中的重难点,还能提高学生的综合能力。因此,教师在利用"微课"教学时,要注意找准其衔接到数学课堂的切入点。1 "微课"与初中数学教学衔接的切入点