直播教学背景下的高职护生学习行为分析

作者：骆乘; 王秀华

来源：卫生职业教育, 2021, 39(08): 32-34.

• 直播教学
• 高职护生
• 学习行为

通过学习平台数据库采集高职护生在直播教学背景下的学习行为数据,从学习参与行为、学习交互行为、学习资源倾向性等维度上剖析高职护生学习行为特点,并提出高职护生学习行为的优化策略,为提升高职护生线上学习效率及改进现有的数字化学习资源库和学习平台提供参考。

• 单位
  中南大学; 常德职业技术学院