摘要

职业生涯规划教育旨在帮助医学生进行自我认知、职业环境认知,进行合理的生涯规划。为了增加职业生涯规划教育的针对性,落实立德树人的根本任务,在开展职业生涯规划教育之初,首先对漯河医学高等专科学校入学的新生进行了学情调研。在掌握学情的基础上,对学生开展生涯规划教育的过程中有针对性地融入课程思政,使得该课程的育人成效更显著。

  • 单位
    漯河医学高等专科学校