实习期护生心理资本现状调查及其影响因素

作者：周香德; 蒋运兰; 蒋川; 曾洋洋; 徐丹凤; 李颖馨; 易银萍

来源：中国健康心理学杂志, 2018, 26(09): 1429-1432.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2018.09.039

• 护理
• 实习
• 护生
• 心理资本
• 影响因素

目的:了解实习期护生心理资本水平,并探讨不同人口学特征对实习期护生心理资本的影响。方法:采用方便抽样法,应用一般资料调查表,心理资本量表对239名实习期护生的心理资本现状进行调查,并用Pearson相关或Spearman相关对心理资本得分情况与各影响因素进行相关性分析。结果:239名护生心理资本评分为(66.00±8.38)分,4个维度得分从高到低依次为自我效能(17.72±3.04)分、希望(17.61±3.26)分、乐观(16.28±2.34)分,韧性(14.38±2.23)分。不同年龄(F=3.341,P<0.05)、学校性质(F=4.343,P<0.05)、在校专业排名(F=2.900,P<0.05)、社会工作(F=9.314,P<0.05)、兼职经历(F=3.150,P<0.05)、见习经历(F=7.045,P<0.05)的护生的心理资本量表得分进行比较,结果有统计学意义(P<0.05)。且护生心理资本量表得分与年龄、学校性质、实习的时间、在校专业排名、社会工作、兼职经历、见习情况呈正相关(P<0.05)。结论:实习期护生心理资本处于中等水平,年龄、学校、性质、专业排名、社会工作、兼职经历、见习经历是影响其心理资本的重要因素。

• 单位
  成都中医药大学附属医院; 成都中医药大学