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摘要
近年来，高职院校在国家的推动下越来越重视劳动教育，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，但当前高职劳动教育还存在一些问题，如高职学生对工匠精神内涵的理解不深、探索实践能力不足、缺乏创新精神等，而工匠精神是一种注重实践和创新的精神，因此扎实开展工匠精神融入劳动教育势在必行。将工匠精神融入高职劳动教育通识课程、实习实训、创新创业项目、第二课堂实践活动、传统手工艺活动等，实现理论教育和各种实践项目活动的结合，可以更好地磨炼和强化高职学生的工匠精神，助力高职院校培养出更多具有工匠精神的高素质技术技能人才。
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