摘要

针对民办院校以培养应用性人才为办学宗旨,并结合计算机专业学生学习《C 程序设计》课程的实际效果出发,指出了目前老师们在讲授该门课程中所存在的一些不足及学生自主学习能力的缺乏,并针对此问题提出了相应的解决对策。