生本理念倡导学生自主探究、合作交流、动手实践，充分发挥学生在学习中的主观能动性，让他们在教师的引导下观察、操作、交流，使课堂教学富有生机和活力。教师则退居“幕后”，只在学生学习有困难时给予帮助，在学生思维受阻时给予疏通，为学生创造更广阔的学习空间，给他们尽可能多的自主性，让学生在不断建构知识的过程中得到提高和发展。文章结合教学实践提出一些感悟和体会，以期提高小学数学的教学质量。
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