核心素养视角下高中数学思维能力的培养策略

作者：陆颖

来源：理科考试研究, 2020, 27(21): 32-34.

• 核心素养
• 高中数学
• 思维能力

培养学生具备创新性的数学思维能力,是核心素养视角下对高中数学教学的重要要求。本文从发散思维、数形结合、类比启发和逆向思维四个角度,详细论述了高中数学思维能力的培养策略,为提高学生的数学思维能力做出有益的探索。