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摘要
在信息技术不断发展的背景下,社会对程序设计类人才的需求量不断增加,但是对人才的要求也不断提升。为了更好地胜任岗位工作,学生除了需要掌握基本的理论知识、具有较高的实践能力之外,还需要具备计算思维,能够从抽象和自动化的角度来解决实际问题。为了实现这一目标,在C语言程序设计教学当中应用案例教学法、注重学生计算思维的培养是十分重要的。案例教学法可以使抽象化的知识变得更加具体,学生在案例当中也能够更好地理解知识,并做到举一反三,实现程序设计知识的迁移应用。
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单位辽宁石化职业技术学院
