在小学的所有课程中,相对来说数学是最难的一门课程。因为数学本身在讲课的过程中就是很枯燥无味的,而且它的抽象需要学生要有很强的逻辑思维能力。所以在小学数学的教学过程中,不仅要充分遵循小学生现在的认知规则和思维能力,还要在课堂上增加学生的学习兴趣,以此来激发学生的积极性。本文就是针对这样的问题,谈谈新课改下小学低年级数学趣味性教学的策略和分析。
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