目的:探讨高校体育教师主体性构建的创新途径。方法:通过文献查询法和德尔菲法发现考查高校体育教师的主体性缺失问题现状,从身份认同、自主性、创造性、能动性缺失角度分析,明确体育教师主体性构建的重要性。结果和结论:通过分析从四个创新角度寻求优化构建高校体育教师的主体性:创新的个体化能力提升;创新教师间团队建设;创新师生间课内外衔接;创新制度环境。
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