技校语文教育作为职业教育的组成部分,具有其自身特殊性。语文不仅是工具学科,而且是人文学科;不仅要教给学生知识和技能,还能培养学生的人文情怀。但在现实生活中,技校学生往往重专业技能,轻文化基础,对语文学习提不起兴趣。针对这一现象,为激发学生对语文的学习兴趣,从教学内容上体现实用性、教学方法上灵活多样及教学思想体现人文性三方面进行阐述,以供大家参考。
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