众所周知,数学这门学科具有逻辑性强、抽象难懂的特点,已经成了几乎所有学生学习过程中所面临的一个难题。而目前,我国在教育方面做出的改革不断地深化和推进,对小学数学教学的模式进行了更深的探讨,也提出了更加具体和严格的要求。其中通过数形结合的思维方式来对学生进行教导,能够在很大程度上弥补过去教学模式中的一些弊端和不足。本文主要探讨了数形结合思想在小学数学教学过程中的意义和具体运用研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
