随着我国经济的不断改革,市场经济对高职人才提出了更高的要求,不但要有一定专业技能,还应具备较强外语能力。在专门用途英语(English for Specific Purposes简称ESP)理论的指导下进行高职英语教学改革,改善高职英语教学,提高学生的英语实践能力,使其适应人才培养的综合目标,是高职英语教学面临的挑战。本文将从专门用途英语的教学理念与教学原则两方面来探究ESP教学模式在高职英语教学中应用的可行性。
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