基于任务驱动型模型构建的“有丝分裂”教学设计

作者：陈志强; 史江宁^*

来源：中学生物教学, 2019, (14): 69-70.

• 任务驱动
• 模型构建
• 有丝分裂
• 教学设计

应用任务驱动型模型构建的方法,对"有丝分裂"一节内容进行了3个具体任务的设计,使构建模型更加合理有序,知识获得更加直观有趣,课堂教学更加生动有效。