信息时代，学校需要努力实现学科知识与信息技术的有效整合。微课作为二者有效整合的形式之一，因其独特优势受到众多一线教师的青睐。笔者结合多年小学信息技术教学经验，以及对微课的浅显研究，分别从兴趣激发、分层教学、微课资源库三个方面，就小学信息技术教学中微课的设计与应用进行分析，以期提升小学信息技术教育教学质量。
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