践行关系育人，打造小学低年级英语高效课堂

作者：顾雅萍

来源：校园英语, 2021, (48): 99-100.

• 关系育人
• 低年级英语课堂
• 高效学习

教育是一种"关系性实践",是一种迷恋他人成长的事业,它意味着陪伴和参与生命的成长。本文以关系育人为理论依据,分析小学低年级英语课堂现状,结合教学实践,提倡让"有效学习"在小学低年级英语课堂深度扎根。笔者认为,在小学低年级英语教学中,教师要通过关系育人,真正落实课堂管理,合理设计课堂游戏,灵活运用多媒体课件,增加和学生之间的有效互动等,从而有效完成教学任务,达成教学目标。