应用文的素材源于生活,目标是解决生活问题。六年级是小学语文统编教科书衔接过渡年级之一,学生有很多应用文的学习需要补学。小学六年级应用文的补学应考虑到不增加学生学业负担,以生活为前提,含于生活中。教师联姻生活,结合应用文补学内容的特点,渗透在平时生活教育中,采用多种教学形式,灵活地进行无痕补学。