音乐审美感知是指主体以审美的状态感知音乐的旋律、节奏、情绪等过程，是《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中规定的音乐核心素养的重要内容之一。高中音乐鉴赏课培养学生审美感知素养，有利于陶冶学生审美情操，提升音乐品鉴能力，但当前高中音乐鉴赏课审美感知素养的培养存在一些不足。对此，文章以《蝉之歌》的教学为例，从微观角度引领学生深度赏析和体验音乐作品之美，讨论了几种有效的策略，以更好培养学生的音乐审美素养。
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