课有趣味气自华——浅谈提高初中地理课堂趣味性的教学艺术

作者：张格娟

来源：读写算, 2018, (10): 232.

• 提高
• 地理课堂
• 趣味性
• 教学艺术

作为一名素质教育新形势下的初中地理教师,应努力提高课堂教学艺术,增加课堂教学的趣味性,激发学生学习地理的兴趣,实现寓教于乐。