摘要

<正>教学内容:人教版数学五年级下册第106页例2及相关内容。教学过程:一、引导学生进行数据整理,激发学生的类推动力师:同学们,在前面的学习中,你学到了哪些统计图?生:条形统计图和折线统计图。师:条形统计图又分哪两种条形统计图?折线统计图呢?