采用文献资料、访谈法、专家法等研究方法，对新时代背景下校园足球教练员培养进行研究。分析了校园足球教练员培养的重要意义，提出了校园足球教练员的内涵：校园足球教练员的价值、校园足球教练员的使命、校园足球教练员的素养，指出当前校园足球教练员培养的现状：校园足球教练员培养对象缺乏精准性、校园足球教练员培养课程缺乏一致性、校园足球教练员培养讲师水平参差不齐、校园足球教练员的培养评价缺乏科学性，最后指出校园足球教练员培养策略，以便为校园足球普及发展工作提供一定的智力支持。
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