当前国内普通本科高校的课堂教学存在着一些问题,尤其是学生学习性不高导致的课堂教学质量不高问题。微课作为一种新的教学途径及模式,能够在一定程度上解决课堂教学中存在的问题,且调动学生学习的积极性,提高课堂的教学质量。文章研究了微课的特点及微课在普通本科高校课堂教学中应用的注意事项,并在《数字图像处理》课程的课堂教学中进行尝试。实践证明微课作为传统课堂教学的辅助教学手段,效果良好。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
