论“互联网+”课堂建设对职业学校英语能力提升的成效及可行性开展模式

作者：张文婷

来源：校园英语, 2019, (03): 62.

• 互联网+”
• 课堂建设
• 职业学校
• 英语能力
• 开展模式

随着国民英语水平的提升和英语普及化教育,职业学校的英语教学面临着新的挑战。如何提高教学成效和学生的对口英语能力是当前职业学校英语专业面临的最大难题。本文从课程建设和学生能力养成两个角度出发,就"互联网+"技术提出"互联网+"课堂模式,并就实际开展效果对该课堂模式的成效和开展模式开展了深入的探索。