农村高中数学分层走班教学策略研究

作者：边红霞

来源：学周刊, 2018, (34): 46-47.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.026

• 高中数学
• 农村
• 分层
• 教学策略

农村中学在教学中受到很多制约,师资、生源都比较差,教学设施相对落后,因此在教学中,学生的学习成绩差异很大,这样有必要集中优势师资和生源进行分层教学,以提高教学质量,同时使每个学生都得到发展。因此,教师要对高中数学分层走班教学策略进行研究。