初中数学作为初中课程体系中的重要内容,不仅为学生学习基础数学知识打下基础,更为学生其他科目的学习提供了保障。初中数学知识点多,尤其是初三阶段的数学,在之前数学知识基础上做了综合提高,学生学习起来有一定的难度。本文通过翻转课堂教学模式的引入,提出了对于初中数学教学方式改革的见解。