基于“学习任务群”的教师角色转变

作者：黄邵震

来源：中学语文教学参考, 2020, (16): 15-17.

• 学习任务群
• 教师角色
• 转变

"新课标"的真正落地,关键在于一线教师的课堂教学实践。基于学习任务群,教师应该关注三组转变:理论视角从已知到未知的转变;关键能力从解读到策划的转变;学习评价从答案到问题的转变。