摘要
写作问题一直是非英语专业大学生中的问题,归根结底它是语言输出过程,需要较高的精确度,语言流利性,连贯性和语言组织能力,写作错误是不可避免的,对二语学习中至关重要,教师可以从反馈中了解到学生教学目标完成情况和存在的问题,从而选取有效的教学素材和技巧,并积极帮助学生纠错,对英语教学法也有着正面影响。本文通过对大学生写作普遍存在的错误分析提出些可行性建议,旨在为提高学生写作技能,熟练度及写作策略提供绵薄之力。
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单位吉林医药学院