健康教育护理对急性胰腺炎外科治疗的效果

作者：王素丽

来源：中国医药指南, 2019, 17(12): 267.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2019.12.209

• 健康教育
• 急性胰腺炎
• 外科治疗

目的探索和分析接受外科治疗急性胰腺炎患者应用健康教育的效果。方法在我院接受外科治疗的急性胰腺炎患者中抽取91例,将抽取患者分为2组,参考组(n=44)患者应用生命体征监测、用药指导等常规护理干预,探究组(n=47)患者同时应用健康教育护理。结果护理后探究组患者饮食状况评分明显较参考组患者高,2组差异有统计学意义(t=6.8338,P=0.0195),探究组精神健康评分高于参考组,差异有统计学意义(t=9.1918,P=0.0386),躯体健康评分较参考组患者高,差异有统计学意义(t=8.3644,P=0.0067),生理功能评分较参考组患者高,差异有统计学意义(t=9.8619,P=0.0277)。结论急性胰腺炎患者在接受外科治疗的同时应用健康教育得到明显可使其生活质量得到明显改善。