启迪学生思维，凸显阅读教学艺术

作者：李迎春

来源：小学教学参考, 2020, (06): 30.

• 阅读教学
• 启迪思维
• 教学艺术

阅读是小学语文教学的重要环节。教师在开展教学时,应着力刻画课堂教学的启迪主题,以期达到充分激活学生学习思维的目标。教师应鼓励学生自主阅读,与文本交谈、与作者共情、与生本对话,还应开放课堂训练形式,注重学生的情感体验,以全面提升学生的阅读素养。