透视外语教师课堂话语的语用策略

作者：陈冬纯; 杨诗雅

来源：柳州职业技术学院学报, 2018, 18(06): 86-90.

DOI：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2018.06.017

• 教师话语
• 语用策略
• 外语教学

教师话语的质量,直接影响师生关系的确立以及学生学习情感和认知程度,进而影响教学质量。在教师话语中适当地使用语用策略,会使教学起到事半功倍的作用。从话轮更迭、指示词语的使用以及冗余信息的处理三个方面,探讨外语教师在构建教师话语过程中使用的语用策略及其对外语教学的影响。