<正>对现代教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认知倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的动力源泉。有了学习兴趣,学生在学习中产生了很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面,就小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,通过设计情境培养学生的学习兴趣,谈几点体会。
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