文章通过对2019年高一新生在人教A版必修1函数模块的入门教学的案例研究,发现学生个体和班级整体对数学题型学习与发展的规律及教学效率的影响因素,并根据案例分析和教学经验提出了高效的高中数学教学的基本原则和策略.
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