随着我国社会经济的快速发展,各个行业都急需优秀人才,逐步提高了对就业人员实践能力的要求。作为为社会输送基础技能型人才的教育机构——中职学校也应将培养学生的职业能力作为最基本的教育目标,切实丰富实践课程,以便进一步优化学生的社会竞争力,切实解决"用工荒"这一社会现实问题。从丰富实践类课程、构建现代学徒制、组织创新型课程活动三个角度,分析中职平面设计教师应该如何优化学生的职业能力。
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