艺术职业院校传承表演类非物质文化遗产实证研究——以湖南省为例

作者：刘坚平

来源：艺海, 2017, (05): 116-118.

• 艺术职业院校
• 传承
• 表演类非物质文化
• 实证研究

目前,湖南艺术职业学院传承表演类非物质文化遗产可持续发展,人才培养推行"演学"结合方式,但从文化空间、文化生态、传承主体角度考量,也还存在不少问题,文章初步探析了原因,提出了有关对策。