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摘要
新时代中国经济与社会已步入高质量发展阶段,新的发展理念对各行各业都提出了更高要求,这客观上要求内部审计人员快速响应各单位高质量发展的要求,对审计高等教育的变革也产生了重大影响。本文基于我国高质量发展的时代背景,深入分析了高质量发展对企业和内审人才的新要求,从政治能力、人际能力、业务能力和技术能力四个方面重构了内审人才能力框架,引入SECI模型提出了高校如何从基础层、应用层和能力形成层三个层面有步骤、有方法地培养学生的四大能力的路径。
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单位南京审计大学
