蜗牛找春天(小班)

作者：唐渊雯

来源：幼儿教育, 2018, (13): 27.

<正>设计意图:近期,每次午餐后外出散步时,孩子们总会被柔柔的春风、盛开的花朵、飞舞的蝴蝶与蜜蜂所吸引。通过主题活动的开展,孩子们对于春天的景象已有一些认知,比如柳树发芽、桃花开放等,但是他们对于春天的经验还是比较零散的。因此结合主题活动目标"认识周围的花草树木",我试图引导幼儿借助已有生活经验去