从国家层面推出"网络研修与校本研修整合"项目已有六年时间,网络研修成为教育领域积极利用现代信息技术变革传统研修的重要方式。本文对典型的教师网络研修平台进行调研,从主体、客体和研修空间三个方面梳理出教师网络研修实践中存在的一些问题,并进行了相应的思考,以期为实现其良性发展提供参考。
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